培训督导

最高分项是教学方法运用，这是因为培训督导需要掌握多种教学方法和技巧，能够灵活运用不同的教学方法来满足不同学员的学习需求，提高培训效果。而最低分项是团队管理与协调，虽然培训督导需要协调和管理团队，但这并不是其核心能力，因此分数相对较低。

最高分项是创新能力，合格的从业者需要具备创新思维和创新意识，能够提出新颖的培训方案和方法，以满足客户的需求。而最低分项是组织协调能力，合格的从业者需要能够高效地组织和协调培训活动，包括场地、设备、人员等方面的安排。可能是因为这一项需要较强的组织能力和时间管理能力，而这些能力需要长期的实践和经验积累。

呈现培训督导这一职业对候选人的性格要求中，规律型（C）得分最高。这是因为该职业需要候选人具备严谨的思维方式，能够对培训进行规划、设计和评估。规律型个性通常喜欢有条不紊地完成任务，重视细节与准确性，具备较高的分析能力和判断力。同时，稳定型（S）得分也较高，因为该职业需要候选人具备亲和力和耐心，能够与学员建立良好的关系，关注学员的学习进展和心理需求。

最高分项是督导技能，这是因为督导技能是培训督导必不可少的技能之一，包括观察、反馈、指导等方面的技能，对督导工作的效果至关重要。而最低分项是业务知识，可能是因为业务知识可以通过其他渠道和途径获取，不一定需要在培训督导中具备。