最高分项是语言知识与应用能力，这是因为作为日语教师，精通日语语言知识并能够灵活应用是必不可少的能力。而最低分项是学生管理与指导能力，虽然这也是教师必备的能力，但相比其他专业能力来说，它的重要性稍微低一些。
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日语教师企业招聘要求专业能力要求
通用素质要求
最高分项是团队合作，合格的从业者能够与团队成员和其他相关人员有效地合作，共同完成教学任务。而最低分项是领导力，合格的从业者不需要担任领导角色，但需要能够遵循领导的指示和安排，以及在自己的职责范围内完成工作。
性格要求
作为一名日语教师，稳定型（S）和规律型（C）的要求相对较高。稳定型的个性通常比较温和，重视稳定和和谐的教学环境，具有耐心和细心的特点；规律型的个性则注重条理和细节，更适合进行系统化和有条理的教学。这两种性格的特点都能帮助教师更好地完成日语教学任务，并提高教学效果。
知识要求
最高分项是日语语法，因为对于日语教师来说，精通日语语法是必须的，可以帮助学生更好地理解和运用日语。而最低分项是日本文化，可能是因为虽然了解日本文化对于日语教师来说有益，但并不是必须的，不影响其教学能力。
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